opplegget

Lærerne på neste års 10. trinn forbereder seg nå på å bruke animasjon i undervisninga. Bakgrunnen er at skolen deltar i prosjektet [|Bruk av digitale verktøy - eleven som aktiv kunnskapsprodusent] i samarbeid med høgskolen i Hedmark og Hamar kommmune. Tidligere forskning tyder på at elever får økt motivasjon og kan oppnå bedre læringsresultater når de får i oppdrag å formidle komplisert fagkunnskap gjennom video og animasjon [|(Dons og Bakken 2003]). Tanken er å la elevene arbeide med animasjon i tilknytning til et fag. Gjennom dette skal de både utvikle digital kompetan se og oppnå økt faglig innsikt ved at de må reformulere egen kunnskap og presentere denne på digitalt vis. Fem av lærerne på Ajer gjennomfører i disse dager en workshop i animasjon på høgskolen og under ledelse av Birte Hatlehol.
 * Bakgrunn**

Vi legger opp til at elevene skal publisere de ferdige animasjonene på skolens wiki. Da blir det seende ut omtrent som Nord-Odal ungdomsskole sin wiki: |http://nordodalungdomsskole.wikispaces.com/ Leif Harboe har laget en oppskrift på hvordan dette gjøres: http://www.norskboka.no/wikispaces.htm
 * Publisering av animasjoner og video**

Animasjon tar tid: [|Goggen velter kopp] Våler ungdomsskole: [|"Emo'n Bertil"] og [|"En ellevill miljøfilm"] Nord-Odal ungdomsskole: http://nordodalungdomsskole.wikispaces.com/, se på: Madsebakken skole: animasjon i geometri Lærerne på Ajer: Berlinmuren media type="youtube" key="syUBmfyi8ns&hl=en&fs=1" height="344" width="425" Alle som har skrivetilgang kan skrive.
 * Animasjonseksempler**
 * 10A: "En grisete historie"
 * 10B: Eventyr
 * Animasjonsgruppa: Trailer til film som lages med lego